Milagros Leiva entrevista al psicólogo Walter Riso en "No culpes a la no...

MAMITA...

                                                                              
                                             M   A   M   I   T   A




Madre eres el ángel que cuidas mis pasos
 desde que estuve en tu regazo, 
eres el agua que calma mi sed
 cuando descubro que hermoso es querer,
 eres la luz en un día oscuro
 cuando el sendero se vuelve muy duro
 y eres ejemplo de amor en el alma, 
pues siempre estuviste en la tormenta y la calma.

EDUCACION PÚBLICA Y PRIVADA

     

EDUCACIÓN 
                  PÚBLICA
                                 Y 
                                       PRIVADA...?

Hasta dónde es mejor o peor la educación

pública, o,  la privada?

     Recuerdo una vez trabajé en un centro privado, donde alguien muy encumbrado y representativo de nuestra sociedad, me decía: _”pues fíjese usted profesora, que un colegio no es más que un comercio donde el producto no se puede dañar, así cuidadito con si se le quema un

 estudiante porque dure varios meses sin asistir a clase, que con razón o sin ella tiene que promoverse y con muy buenas calificaciones, aunque no haya asistido, ni trabajado nada, eso no importa, ellos tienen dinero luego se las arreglan”_.   En otra ocasión también otra flamante directora me decía:  _usted acá tiene que hacer lo que yo diga, esto es mío y yo haga lo que me dé la gana,  el Ministerio allá y yo acá en lo mío, las leyes y normas son para los periodistas entretener con sus temas en el bla, bla, bla, porque tampoco tienen ni van a hacer nada ni tienen por qué meterse, ya que esto es mío_”.

     Siempre se habla dentro de algunos círculos sociales en general, que la educación pública es muy mala, más no siempre es así y como todo en la vida donde quiera hay maestros buenos, regulares y no buenos, y es increíble, pero en ambos ambientes hay cosas muy valiosas y muy destructivas, pero hay que ver como existen chicos súper héroes e inteligentes que sin nada dan tanto y como los hay que con tanto, no dan nada.  Existen seres en ambos ambientes de los que se puede sacar tanto sin mucho que elaborar y en los que para sacar algo se tendrían que traspasar otros procesos más especializados para dar algún resultado y esto independientemente de metodologías, logísticas y tecnologías;  mas, a veces poseen un elemento común, que sí los lleva a no alcanzar mejores propósitos en los procesos enseñanza-aprendizaje: y es el que ambos sean hijos de padres que no tienen tiempo para ellos, ni forma de orientar y guiarlos por las mejores decisiones, pues unos carecen de información, capacitación y orientación, otros de voluntad para hacerlo, pero lo principal es que no tienen tiempo para sus hijos.  Pero tanto en los ricos como en los pobres, cuando aparecen padres responsables y con tiempo para ellos, así mismo es mucho más probable que los hijos arrojen resultados más satisfactorios, aún sin tener muchas posibilidades económicas, pues también existe algo que algunos seres humanos poseen independientemente de sus condiciones externas y es la posibilidad de poseer algún talento que si se desarrolla en los procesos educativos pueden alcanzar elevadas metas y esto así,  porque, el

aprendizaje puede darse hasta de forma informal no programado,  y un ejemplo de ello es que hay seres autodidactas que dominan determinadas áreas del conocimiento y saber aún sin haber asistido nunca a ningún centro educativo, más dedicaron horas y horas como autodidactas a algún conocimiento u oficio hasta dominarlo.  El tiempo es un factor muy determinante en el aprendizaje y no importa dónde se dé, si se tienen las condiciones cognitivas y el tiempo para el mismo, esto no quiere decir que no es importante llevar el aprendizaje de forma programada sistemática y de acuerdo a los parámetros pedagógicos, claro que esta última condición es la ideal y la que debería primar siempre en estos procesos educativos, pues darán mucho mejores y más rápidos resultados, pero el tiempo es determinante en la dedicación a la practicidad del logro del conocimiento.

     La educación pública hoy en día ha mejorado mucho, aunque falta mucho aún por hacer, hoy en día al estudiante se le prestan los libros para su uso durante su año escolar, algunas escuelas reciben para el estudiantado principalmente de básica, aparte de los libros,  los calzados, medias,  mochilas y en todas la merienda o, el desayuno escolar en los grados de básica o primaria.  La mayoría de las escuelas y liceos se les entrega un laboratorio para la informática y otro para ciencias, que en muchas ocasiones se dañan los equipos y no siempre reciben mantenimiento continuo lo que conlleva a perder este conocimiento en ocasiones.

     Los centros privados no todos tienen ni sostienen laboratorios de informática ni de ciencias, no tienen como suministrarles desayuno ni merienda a sus estudiantes, y mucho menos los libros de textos, que por el contrario, se convierte en un negocio en algunos casos, entre las editoras y esos centros; otros aspecto es que en ocasiones pagan personal que no es del área pedagógica o si lo es, prefieren de poca capacitación para pagar menos, existen excelentes centros privados realmente, muy bien equipados, administrados y de alto nivel profesional, pero son los menos, no, los más y la mayoría de los profesores de esos buenos colegios también laboran en escuelas públicas, pues ni con lo excelentes que son, el salario no da para enfrentar los giros económicos de nuestra sociedad y sus necesidades y es de ahí que el maestro incurre en tantos enredos económicos, no porque el maestro quiere, sino porque se ve obligado.

     Existen tantas intríngulis en el camino de la educación que no es fácil resolver todas estas situaciones, mucho se ha hablado y se seguirá hablando y más aún por personas que en su vida nunca tomaron una tiza en sus manos, ni como catedráticos ni como maestros de básica o media, ni saben lo que es enfrentarse con cincuenta (50) estudiantes de un golpe en una sola aula o con el bajo número de quince  (15) estudiantes especiales o discapacitados, donde el trabajo tendría que ser casi individualizado y muy especial entre esos quince estudiantes a tratar de educar, enseñar y orientar son tres aspectos que un maestro quiera o no siempre ejerce en su carrera, pues de lo contrario  no puede llenar su cometido y propósitos.

    En el proceso enseñanza-aprendizaje, tanto del sector público como privado intervienen actores que de forma directa e indirecta permiten permear o no, el aprendizaje iniciado en las instituciones educativas, pero que se atan para alcanzar sus metas a actividades que se continuarán en el hogar, en aquella comunidad y núcleo familiar al que pertenezcan, partiendo desde las oportunidades socio-económicas de aquel estudiante y de la voluntad y arrojo del estudiante cumplirá su cometido indicado en sus instituciones educativas.   Claro que la oportunidad del estudiante que cuenta con una buena alimentación, un lugar adecuado de estudio, apoyo económico y familiar del hogar, una computadora en su casa, libros para consulta y en algunas ocasiones sala de tarea para realizar sus asignaciones escolares, no es la oportunidad en condición de igualdad de todos los estudiantes y la buena disciplina con el hábito de estudio, pues hay estudiantes que con todo eso no obtienen ningún resultado positivo, mientras otros sin nada, logran los mejores resultados.   Existen sectores que minimizan la educación pública frente a la privada, más ambas tienen debilidades y fortalezas que a veces escapan de las instalaciones, avances tecnológicos, buenos maestros, buenas administraciones y excelente docencia, pues si así no fuese, no hubiesen tantos estudiantes de clase media y alta con maestros particulares que son los que les desarrollan en ocasiones las labores escolares a los estudiantes que asisten a esas clases particulares que no todos pueden pagarse.  Eso no significa que todo el que vaya a sala de tarea le hagan sus trabajos, claro que no, algunos padres pagan esas clases particulares porque no tienen con quién dejar sus hijos o para crearles hábitos de estudios y una vez adquirido este hábito, pues el estudiante es llevado a que trabaje sin ésta ayuda.  Lo que sí es seguro, es que un hijo de un desposeído no podrá pagar sala de tarea y que tendrá que fajarse solito y averiguársela con su hábito de estudio y sus problemas de aprendizajes si los tuviera, más en educación nada es garantía de nada, pues hay chicos que se les puede dar el examen un día antes de repaso y al otro día, se le da el mismo examen y reprueban, con o sin ayuda entonces bajo esas circunstancias las familias tendrían que ver qué estará pasando con su hijo/a, como estudiante, para implementar las medidas que lleven a mejorar dicha situación.

    En síntesis ambos ambientes educativos no son siempre garantía de nada y tienen debilidades y fortalezas y esto sin entrar en los detalles de compras y ventas de exámenes que a veces se suscitan en algunos círculos llamados educativos y sin permear injusticias mayores que suelen darse en uno u otros

ambientes tanto públicos como privados.  Realmente la calidad del aprendizaje descansa mucho en los hombros de los responsables de aquellos chicos, que ocasiones no cuentan ni con el tiempo de sus padres o tutores, unos porque tienen que trabajar de sol a sol para buscar el sustento y otros porque no quieren o tienen que trabajar para velar por sus posesiones, ambos ambientes tienen sus pro y sus contras, sería bueno que cada padre o tutor se dedique un poco más a orientar, canalizar e inspeccionar que tanto tiempo y calidad poseemos para nuestros hijos y nos ahorraríamos muchas sorpresas y disgustos en general, ya que ni el estado ni las instituciones privadas pueden adentrarse en las decisiones y toma de conciencias que deben tener nuestros hijos para encarar con responsabilidad sus quehaceres estudiantiles.

     Algunos elementos que influyen en el rendimiento estudiantil:

a)  Atención de padres o tutores

b)  Alimentación

c)  Ambiente comunitario

d) Amigos/gas

e)  Acceso a material pedagógico

f)   Acceso de consultas

g) Tiempo dedicado al proceso

h) Falta de Libros u otros textos

i)    Estado de ánimo

j)    Orientación y seguimiento si necesitara

k)                 Problemas familiares

l)    Problemas escolares internos y externos

m)              Problemas de concentración y captación del conocimiento

n)                 Enfermedades diversas congénitas o adquiridas

o)  Hábitos de estudios

p) Económicos

PRIMAVERA DE LA VIDA

PRIMAVERA DE LA VIDA

Primavera de la vida que llegas calladita

sin ser percibida en medio del ajetreo

como sello diferente

entre todas las gentes.

Con toque sensual, de amor y bondad,

hermosa sin par, bella por dentro y por fuera

eres hermosa por demás,

asi como bondadosa sin comparación.

Llévate la tristeza en tu olor 

despide la injusticia y el dolor

qué misterios traen tus flores

entregándose a todos sin preguntar.

Es tu ejemplo de desprendimiento

el que jamás hemos podido imitar

ni con los capuyos que cedes

en cada flor que adorna nuestros caminos.

Quisiéramos primavera seguir tu destino,

pero es nuestra naturaleza humana

débil y defectuosa, que no acepta dar

sin a cambio nada esperar.

SOBRE EDUCACION...

SOBRE EDUCACIÓN...

              Ramón Gallegos Nava

 Es reconocido internacionalmente por su conocimiento y

aportes a la educación, su visión holista basada en la filosofía perenne

lo ha llevado

a realizar una gran obra que sintetiza una nueva cultura emergente de espiritualidad

interior, expone la Educación Holista como el camino que lleva a la formación integral

del ser humano, desarrollando la inteligencia espiritual, la sabiduría, el amor y la

compasión, mediante una pedagogía del amor universal, integra maravillosamente a

la educación con la espiritualidad, concluyendo que la educación se desarrolla desde

el corazón, desde el espíritu, desde lo mas profundo de nuestro Ser.

Para la diseminación de sus enseñanzas, creo la Fundación Internacional para la

Educación Holista” en donde se imparte una maestría y doctorado, imparte

seminarios y conferencias y organiza congresos internacionales impulsando así,

vigorosamente un mensaje global una visión holista que cura, sana y desarrolla lo

mejor del espíritu humano.

Su obra queda plasmada en sus libros: “Educación Holista”, “Diálogos Holistas”,

“Inteligencia Espiritual”, “Aprendes a Ser”, “Sabiduría, Amor y Compasión”, “La

educación del Corazón”, “El Camino de la Filosofía Perenne”, “Una Visión

Integral de la Educación”, “El Espíritu de la Educación”, “Pedagogía del Amor

Universal”, “Educación y Espiritualidad”, “ Educación para la Vida y la Paz” y “ La

Educación que la Humanidad Necesita”.

El presente trabajo tiene como fin exponer el modelo de la Educación Holista

integrando, sintetizando, clarificando y resumiendo el concepto de inteligencia

espiritual y de la educación tomando como sustento epistemológico la obra del Dr.

Ramón Gallegos Nava.-

EL FARO

EL FARO

Mañana triste en que miro al horizonte  y a veces me encuentro perdida, perdida en la montaña de las preguntas sin respuestas, respuestas que quisieron ser dadas y plasmadas por quien nada tuvo que aportar en este caminar.  Difícil se vuelve cada día cuando remar contra corriente se vuelve improcedente, pero es la única salida, que como alternativa te da la vida, en un mar de errores que batir ya no es necesario porque se te han soltado las soluciones que las fuerzas no te aportan porque entre altos y bajos a veces es difícil volver a la superficie de la alegría para dejar atrás la melancolía.

Es tal vez este instante en que sientes y percibes una tenue luz que te invita a luchar y continuar porque sólo una misión tenemos: es vivir y vivir significa la lucha que cada instante te demanda para no caer en el exceso de alguna inconciencia,  batir contra corriente es una victoria diaria que a veces ni percibimos estando sumergidos en atribulaciones que nublan las razones de una gloriosa lucha que libramos cada día, responsabilidad de cuidarnos a diario y hacerlo con los nuestros y posiblemente quién sabe con quienes más, es soberano galardón que pocos continuamos por encima de los golpes y el desazón, pero es nuestra misión en esto llamado mundo para llegar a una meta que tal vez no visualizamos, pero que con ella andamos tal vez sin saberlo, de la mano.

Mas, como todos los navegantes en este mar turbulento de este vivir parecido eterno, tenemos un faro a seguir, que a veces en la oscuridad se nos pierde, cuando la luz de la noche nos abandona, pero que siempre está ahí, ese faro que nos guía es Dios y nuestras buenas acciones, que no importa cuán error ciñen nuestros días él siempre estará allí para esperarnos y darnos sus manos, por lo que debemos calmar nuestro buen juicio, ante cualquier tempestad para así de la mano de Dios soluciones encontrar y entender que cada día trae nuevas posibilidades y nuevos caminos con soluciones que se entretejen en el batallar cotidiano, pero que son parte de la razón de esta bendita experiencia, llamada vida.

LLUVIAS DE ESTRELLAS...

Lluvias de estrellas...

      LLuvias de estrellas adornarán nuestros caminos siempre que estemos prestos para cada día construirlo, aquellas estrellas que pueden iluminar nuestros pasos sin miedo al fracaso.  Un método sería caminar de la mano de nuestro creador, sin olvidar nunca que él es nuestro faro a seguir, buscando lo mejor de cada instante en nuestros agobios circundantes.  Cada día trae su tesón, su problema, pero al mismo tiempo trae soluciones en nuestras mentes que buscamos y no encontramos en ocasiones, mas, si analizamos despacito, veremos que es mucho mejor vivir viendo cuánto poseemos y qué tenemos a nuestro alcance y no, lo que nos falte.  Una mirada positiva al futuro y presente nos librará de mucha gente destructiva si lo hacemos con cautela reflexiva, que es mucho mejor una actitud positiva que batir todos los días el mismo sinsabor de lamentos ni estos ni los pleitos nos llevarán a resolver aquello, que resolver no podemos,  sólo la fe y confianza que depositemos en el Dios nos mantendrá en vilo y decididos a resolver nuestros destinos.                         Busquemos una lluvia de estrellas, que son aquellas cosas que tan feliz nos hacen y que muchas veces son desapercibidas, como por ejemplo:

      a) una mirada de apoyo, b) una mano amiga, c) una palmadita en el hombro, d) ayudar a cruzar una calle en medio de un transito difícil, e) ayudar a cargar cosas pesadas,  f) la presencia aún sin palabras en un momento difícil, g) apoyo verbal en medio de un ataque verbal inesperado, h) una visita prudente y discreta, sin alaracas en medio de una enfermedad, i) ayuda en el desempleo, con cualquier detalle no mencionado, j) una sonrisa plenamente sincera, en medio de la soledad, k) el abrazo en medio de la orfandad de amor, l) una palabra de aliento frente al desconcierto, m) comprensión en momentos que todos dan la espalda, n) soluciones en las confusiones, ñ) apoyo espiritual en los proyectos, o) ser capaz de escuchar y ser escuchado, p) sentir lealtad, q) contar con la sinceridad, r) hablar con el silencio y ordenar cosas, s) no juzgar, si colaborar a mejorar, con alguna palabra mágica de aliento, t) los detalles inesperados..., son entre otras, algunas acciones que empujan nuestros pasos, para que sigan adelante y muchas veces no cuestan nada, y son tan escasos, sería muy bueno recibir y poder  dar estos detallitos que aveces se convierten en lluvias de estrellas que iluminan nuestras vidas.